Наша школа се прикључила eTwinning пројекту „Building a Better World: Empathy and Inclusion“, који подржава националну и међународну сарадњу, иновативне наставне методе и дигитално учење.
У оквиру пројекта, наши ученици имаће прилику да сарађују са вршњацима из различитих школа, ефикасно користе информационе и комуникационе технологије, учествују у културној размени и развијају вештине 21. века. Циљ пројекта је подстицање сарадње засноване на поштовању и разумевању међу различитим групама ученика. Кроз радионице, причање прича и инклузивне активности, пројекат има за циљ да оснажи појединце развијањем емпатије и стварањем простора у којима се сви осећају прихваћено и сигурно. Током трајања пројекта, који ће се реализовати под вођством одговорних наставника, тежи се доприносу академског и социјалног развоја ученика.
Желимо да изразимо захвалност нашим пројектним партнерима: „Liceul Demostene Botez“ из Румуније, „Sivas Lisesi“ из Турске и „Atikehanım Secondary School“ из Сакарја. Честитамо нашим наставницама и ученицима који су допринели учешћу школе у овом значајном пројекту.
Our School at eTwinning: “Building a Better World: Empathy & Inclusion” Our school has joined the eTwinning project “Building a Better World: Empathy & Inclusion,” which supports national and international collaboration, innovative teaching methods, and digital learning. Within the scope of the project, our students will have the opportunity to collaborate with peers from different schools, effectively use information and communication technologies, engage in cultural exchange, and develop 21st-century skills. The aim is to foster collaboration based on respect and understanding among different student groups. Through workshops, storytelling, and inclusive activities, the project aims to empower individuals by fostering empathy, removing barriers, and creating spaces where everyone feels valued and understood. Throughout the project, which will be conducted under the guidance of a responsible teachers, the goal is to contribute to our students’ academic and social development. We would like to express our gratitude to our project partners, “Liceul Demostene Botez” from Romania, “Sivas Lisesi” from Turkey, and “Atikehanım Secondary School” from Sakarya. We congratulate our teachers and students who contributed to our school’s participation in this meaningful project and wish the project success for our school.
